Autoevaluación en anestesiología

Descripción

Presentación

La especialidad de anestesiología, entendiéndola como un arte, ha sufrido cambios y avances muy importantes en los últimos años, ya que es evidente que muchas cosas han cambiado. En la actualidad la anestesiología abarca desde una valoración preoperatoria, el mejoramiento previo del paciente, de la atención y cuidado integral de los pacientes durante las intervenciones quirúrgicas, llevando implícito vigilar la hipnosis, la analgesia, el bloqueo neuromuscular, el control hemodinámico y neurovegetativo con un énfasis primordial en la prevención y el tratamiento del dolor. También el manejo de pacientes críticos sometidos a cirugía tanto en la sala de operaciones como en la recuperación posoperatoria, extendiéndose su actividad en procedimientos fuera del quirófano en un alto porcentaje, como son procedimientos radiológicos, hemodinámicos, endoscópicos, dentales, etc. Es una especialidad con un mayor alcance, y el anestesiólogo un profesional que asegura el cuidado de la integridad del paciente.

No sólo ha cambiado la anestesia, sino que han cambiado las cirugías, la tecnología, la farmacología, y sobre todo el tipo de pacientes que cada día padecen enfermedades cada vez más graves y que muchas veces requieren procedimientos más complejos; aun así, las condiciones de mayor seguridad no se logran sólo con el uso de mejores fármacos ni mejores equipos, sino que resulta indispensable la confirmación de capacidades personales donde los conocimientos evolucionan vertiginosamente.

El proceso de evaluación es un fenómeno complejo que aborda no sólo la forma en que los alumnos aprenden, sino la forma en que los conocimientos se enseñan. En los últimos tiempos las tecnologías de la información y la comunicación están tomando un importante protagonismo en este ámbito y las convierten en medios privilegiados como estrategias de aprendizaje. Los estudiantes aprenden a aprender cuando desarrollan destrezas como la observación, el razonamiento, el pensamiento crítico y la capacidad para justificar o refutar el conocimiento. Este proceso se da también porque se estimula el desarrollo del pensamiento estratégico. Entre los muchos recursos o herramientas educativas con que contamos para mejorar las habilidades cognitivas de los alumnos se encuentra uno de los medios más eficaces para favorecer el proceso de enseñanza–aprendizaje: la utilización de la estrategia preguntas–respuestas, que favorece extraordinariamente la transferencia del aprendizaje.

Esta obra aborda más de 50 temas que se encuentran contenidos en los programas de la especialidad de anestesiología, abarcando temas muy variados, como fisiología, valoración preanestésica, vía aérea, máquina de anestesia, monitoreo hemodinámico, ventilación mecánica, manejo de líquidos, farmacología de los anestésicos, anestesia regional, anestesia por especialidades, y otros temas contemplados en la formación del anestesiólogo. Están desarrollados en forma de preguntas y casos clínicos, lo que hace que el estudiante aprenda con interés, penetrando en el fondo de las ideas, desarrollando esa capacidad de análisis, entendiendo y reflexionando siempre con un contexto y conocimiento previo, transformando esta información en la mejor opción de respuesta. Estas condiciones permiten que el enfoque por indagación facilite la participación activa de los estudiantes en la adquisición del conocimiento, le ayudan a desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad para resolver los casos cínicos, ya que la respuesta correcta está complementada con su justificación y con su referencia bibliográfica, constituyendo un instrumento valioso para ampliar la conocimiento, haciendo de esta manera una forma muy práctica y sencilla para el estudio y el aprendizaje.

En la elaboración de este libro se contó con la ayuda de jóvenes médicos residentes del último año de la especialidad de diversas sedes hospitalarias, así como residentes de las diversas subespecialidades y cursos de alta espacialidad de la anestesiología.

La presente obra es una guía de repaso que puede ser usada como preparación de las diversas evaluaciones a las que es sometido un anestesiólogo durante su formación y educación médica continua, como son el examen profesional de la especialidad y la certificación por el Consejo de la especialidad, ya que el contenido del libro ha sido estructurado de tal manera que el estudiante tiene la oportunidad de autoevaluarse y seguir reforzando los conocimiento adquiridos durante su formación en los temas más sobresalientes de la anestesiología como parte de un crecimiento personal y profesional. Sirva esta obra como una contribución para mejorar la calidad de la práctica de la anestesiología y como un agradecimiento por todas las satisfacciones recibidas de la especialidad.

Contenido

Presentación
José Alfredo Zavala Villeda

 Prólogo
Pastor Luna Ortiz

Preguntas

Respuestas